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Cuestionario educacion

Evaluación de la enseñanza de la Educación Física en la E.S.O. en Aragón, e implementación de un programa de entrenamiento en habilidades y estrategias docentes implicadas en la promoción de actitudes y conductas saludables
Polo Martínez, Ignacio

El Itinerario Profesional en el Perfil Formativo de los docentes de Educación Básica Integral (Caso: Universidad de los Andes. Táchira)
Rojas de Rojas, Morelba Efigenia

Valoración de la asignatura de Educación Física y su relación con los Niveles de Actividad Física Habitual en adolescentes escolarizados de la Región de Murcia
Valverde Pujante, José

Aplicación de una metodología de resolución de problemas como una investigación para el desarrollo de un enfoque ciencia-tecnología-sociedad en el currículo de biología de educación secundaria
Ibáñez Orcajo, María Teresa

Análisis de estrategias dirigidas a la motivación de los alumnos de Educación Secundaria hacia las materias de carácter tecnológico y titulaciones universitarias de ingeniería
Monreal Revuelta, Silvia - Franco Chumillas, Patricio

La demanda de educación superior en el sistema público catalán. Un modelo estructural de previsión de la demanda universitaria pública presencial en Cataluña
Cañabate Carmona, Antonio

Fundamentos conceptuais e liñas de desenvolvemento curricular na educación para a igualdade de oportunidades entre os sexos. Proxección no ámbito do ensino primario na provincia de Ourense
Fernández Vázquez, José Ramón

Los modelos de conocimiento científico escolar de un grupo de maestras de educación infantil: un punto de partida para la construcción de “islotes interdisciplinarios de racionalidad” y “razonabilidad” sobre la alimentación humana
Bahamonde, Nora

Análisis de problemas experimentados por los alumnos del último curso de educación secundaria en el aprendizaje de la física : estudio de cuatro grupos del bachiller experimental : algunas perspectivas didácticas
Vera Blanco, José Jesús

Formación permanente en Matemática del docente de Primera y Segunda etapas del nivel de Educación Básica en el municipio Trujillo. Un caso: Unidad Educativa "Monseñor Estanislao Carrillo".
Marrone Liberatore, Elena Josefina

La calidad cono reto en las escuelas de educación infantil al inicio del siglo XXI. Las escuelas de Reggio Emilia, de Loris Malaguzzi, como modelo a seguir en la práctica educativa
Beresaluce Díez, Rosario

Procesos didácticos y educación no formal. Un modelo de intervención didáctica para la infancia en situación de riesgo social, destinado a los educadores de los equipos básicos de atención social primaria
Balsells, M. Àngels

Estudio de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en el marco escolar : plan de intervención para alumnos inmigrantes marroquíes de educación secundaria obligatoria
Muñoz López, Belén

Criterios para el análisis, selección, secuenciación y organización de los contenidos educativos en el currículo: aplicación a la secuenciación de contenidos de biología en la educación primaria
Carmen, Lluís M. del

Freeball: Nuevo Deporte Colectivo de Cooperación Oposición. Diseño y Aplicación del Freeball en la Educación Secundaria
Rincón Blasco, Francisco - Castejón Oliva, Francisco Javier

Metodología para la estimación de la carga de trabajo del alumno dentro del espacio europeo de educación superior. Experiencias en nuevas tecnologías de innovación docente.
Sánchez Reinoso, Horacio Tomás - Franco Chumillas, Patricio - Estrems Amestoy, Manuel

Nuevas metodologías en ingeniería dentro del Espacio Europeo de Educación Superior
Herrero Martínez, Ruth - Solano Fernández, Isabel M. - Pérez García, José - Solano Fernández, Juan P.

Bases psicopedagógicas del nuevo modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias y de la ingeniería en el espacio europeo de educación superior
Miguel Hernández, Beatriz - Cascales Pujalte, José Antonio - Moreno Sánchez, Juan Ignacio - León Albert, Gerardo

Proyectar/Investigar: Método de educación dialógica, aplicado al desarrollo de competencias, en la iniciación al diseño sostenible.
Muñoz Pardo, Maria Jesús - María Jesús Muñoz Pardo

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