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Análisis de las estrategias de enseñanza con tecnologías de la información. ¿Un nuevo contexto metodológico de secundaria?



Título de la tesis:
Análisis de las estrategias de enseñanza con tecnologías de la información. ¿Un nuevo contexto metodológico de secundaria?
Autor/es:
Sales Arasa, Cristina
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UV
Departamento:
DIDÀCTICA I ORGANITZACIÓ ESCOLAR
Idioma:
Castellà
Palabras clave:
Fecha de la defensa:
7-07-2005
Notas:
Tesis dirigida por: San Martín Alonso, Ángel

Resumen: El objeto principal de esta Tesis se centra en la interacción entre la metodología docente y las Tecnologías de la Información (TI). Concretamente, lo que se pretende es profundizar en la relación que en los centros de enseñanza secundaria se va configurando entre la metodología didáctica allí existente y la utilización de estos artefactos. Para ello, se asumen las siguientes premisas a) El interés por el método didáctico demanda la adopción de una perspectiva fenomenológica, en la que la atención no se focalice en la actuación del individuo sino en el grupo; una perspectiva que retome el...
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