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E-Learning personalizado en función de estilos de aprendizaje y utilizando estándares educativos emergentes



Título de la tesis:
E-Learning personalizado en función de estilos de aprendizaje y utilizando estándares educativos emergentes
Autor/es:
Iglesias González, Raúl
Tipo de documento:
Trabajo
Universidad:
Departamento:
Departamento
Idioma:
Castellano
Palabras clave:
Estándar e-learning, Estilos de aprendizaje, IMS Learning Design, Manifest, Plataforma LMS, Reload Editor, UML, XML
Fecha de la defensa:
2009-06-01 11:05:46
Notas:
...
Valoración:


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