El profesorado de la educación secundaria ante la diversidad del alumnado en la etapa obligatoria
Título de la tesis:
El profesorado de la educación secundaria ante la diversidad del alumnado en la etapa obligatoria
Autor/es:
Jiménez Trens, María Asunción
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
Universidad Complutense de Madrid
Departamento:
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Idioma:
Castellano
Palabras clave:
Profesores
Fecha de la defensa:
2005-05-17
Notas:
Este trabajo de investigación estudia la problemática del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, ante la diversidad del alumnado, desde su propia perspectiva. Consta de dos partes: un marco teórico y un estudio empírico, con sus correspondientes conclusiones generales. En la fundamentación teórica se realiza una aproximación histórica al tema que relaciona diversidad y educación, así como un análisis de los antecedentes que contribuyen a establecer las bases de lo que se ha dado en llamar "atención a la diversidad". Las aportaciones de estos antecedentes se abordan desde do...
Valoración: