La asamblea de clase para la didáctica de la lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil: estudio de casos
Título de la tesis:
La asamblea de clase para la didáctica de la lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil: estudio de casos
Autor/es:
Sánchez Rodríguez, Susana
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UC
Departamento:
Filología
Idioma:
Castellà
Palabras clave:
lingüística y lenguas, enseñanza preescolar y elemental, educación, enseñanza, formación, didáctica de la lengua, lengua oral, educación infantil, formación maestros, language teaching, oral language, early childhood education, teachers training
Fecha de la defensa:
18-01-2008
Notas:
Tesis dirigida por: Tejerina Lobo, Isabel
Resumen: En esta Tesis se realiza un Estudio de Casos dirigido a comprender el valor de la Asamblea de clase como espacio para la didáctica de la lengua oral en la Educación Infantil. Se consideran tres aulas de segundo ciclo de EI en que se ha optado por una metodología educativa de Proyectos de Trabajo, para observar la práctica de la Asamblea en tres contextos diversos. Esto ha permitido caracterizar la naturaleza de esta práctica en cada una de las aulas estudiadas, así como describir su valor como espacio para la didáctica de la lengua oral. Además, la comparación de los Casos ha permitido apun...
Valoración:
Clasificación por
