Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y la autonomía de aprendizaje de lenguas. Análisis crítico y estudio de casos en el aprendizaje del FLE
Título de la tesis:
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y la autonomía de aprendizaje de lenguas. Análisis crítico y estudio de casos en el aprendizaje del FLE
Autor/es:
Sanz Gil, Mercedes
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UJI
Departamento:
Departament de Filologia Anglesa i Romànica
Idioma:
Castellano
Palabras clave:
estrategias de aprendizaje, estilos de aprendizaje, FLE, aprendizaje de lenguas, Francés Lengua Extranjera, enfoques comunicativos, aprendizaje en autonomía, Tecnologías de la Información y de la Comunicación, TIC, recursos de Internet para aprender francés, estudio de casos, teorías socioconstructivistas
Fecha de la defensa:
25-09-2003
Notas:
Tesis dirigida por: Villanueva Alfonso, María Luisa
Resumen: Las TIC representan en sí mismas un campo de conocimiento en expansión, tanto en el ámbito de la investigación como en el de la enseñanza. Esta tesis se encuadra en el ámbito del aprendizaje en autonomía, y en concreto, en la formación a la autonomía a través de las potencialidades de las TIC, campos de investigación, autonomía y TIC, de corte muy actual, pero que, tal y como se expone en los diferentes capítulos, no se trata de conceptos nuevos, sino que sus principios estructuradores suponen una evolución en el tiempo y un proceso de maduración. En este sentido, en la primera parte se hace...
Valoración:
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