Estudi dels processos emocionals en nens i nenes amb dificultats d'aprenentatge i la seva relació amb els processos cognitius basats en la Teoria PASS de la Intel·ligència
Título de la tesis:
Estudi dels processos emocionals en nens i nenes amb dificultats d'aprenentatge i la seva relació amb els processos cognitius basats en la Teoria PASS de la Intel·ligència
Autor/es:
Alabau i Bofill, Judith
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UdG
Departamento:
PE Pedagogia
Idioma:
Català
Palabras clave:
Processos cognitius, Cognitive processes, Procesos cognitivos, Trastorns d'aprenentatge, Learning disabilities, Dificultades de aprendizaje, Investigació educativa, Education research, Baix rendiment escolar, Bajo rendimiento escolar, Academic achievement, Teoria PASS, PASS Theory
Fecha de la defensa:
3-09-2003
Notas:
Tesis dirigida por: Timoneda Gallart, Carme
Resumen: A lo largo de estos años de existencia del grupo de investigación se han ido desarrollando un volumen de casos donde se comenzó a evidenciar un hecho niños y adolescentes llegaban derivados a la consulta por problemas de aprendizaje, pero éstos no siempre respondían a que tuvieran unos procesos cognitivos por debajo de la media. Por tanto, no se explicaba su bajo rendimiento escolar. Ante estos casos nos planteamos como intervenir en esta realidad educativa. Indagando descubrimos que la mayoría de estos también tenían problemas a nivel emocional. La pregunta inmediata que nos hicimos fue pod...
Valoración:
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