Estudio de los factores que intervienen en los efectos de las lentes coloreadas sobre la velocidad lectora: análisis de tres modelos teóricos explicativos
Título de la tesis:
Estudio de los factores que intervienen en los efectos de las lentes coloreadas sobre la velocidad lectora: análisis de tres modelos teóricos explicativos
Autor/es:
Vidal López, Joaquín
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UM
Departamento:
Oftalmología, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica
Idioma:
Castellà
Palabras clave:
Lentes coloreadas, velocidad lectora, estrés visual, sintomatología visual, Colored lenses, reading speed, visual stress, visual symptomatology
Fecha de la defensa:
19-01-2007
Notas:
Tesis dirigida por: Sobrado Calvo, Paloma; García Sánchez, Francisco Alberto; Miralles Imperial Mora Figueroa, Jaime
Resumen: Hasta el momento no se conocen con precisión cuáles son los mecanismos que provocan mejoras en la velocidad lectora al llevar las lentes coloreadas, pero se han propuesto tres teorías explicativas a) La teoría del sesgo atribucional, según la cual los sujetos atribuyen ciertas propiedades beneficiosas a las lentes coloreadas, lo que provoca que los sujetos se esfuercen más y arriesguen más durante la lectura, b) La teoría de los efectos del color sobre el funcionamiento del sistema magnocelular, que propone que la luz roja provoca un deterioro en el funcionamiento del sistema magnocelular y q...
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